Jak Przetrwać Pierwszy Horror Języka Angielskiego?
Trenuj Metodą Aktywnego Mówienia Pytania z Does w Present Simple!
W dzisiejszym wideo:
Pokonaj Pierwszego Potwora Angielskiego
Większość Polaków zapomina o DOES. Po tym treningu Twój angielski zacznie robić wrażenie!
Skomplikowana Gramatyka Bez Zakuwania
Zakuwanie definicji to kompletna strata czasu. Jedynie praktyczny trening pozwoli Ci mówić poprawnie, bez zastanawiania.
Jak Opanować Gramatykę Bez Podręczników?
Odkryj jedyny naturalny sposób nauki gramatyki.
Doświadcz na Własnej Skórze
Przejdź lekcję demonstracyjną, aby odczuć te wszystkie elementy na sobie w 25 minut.
Szukasz efektywnej metody nauki angielskiego online, która umożliwi Ci płynną i naturalną komunikację?
Metodą Aktywnego Mówienia w ciągu 15-minutowego treningu powiesz SAMODZIELNIE więcej po angielsku, niż podczas godzinnej lekcji w dowolnej szkole językowej.
Bez wychodzenia z domu, bez drogich lektorów, bez zakuwania i bez podręczników!
W Metodzie Aktywnego Mówienia skupiamy się w 90% na mówieniu po angielsku. Samodzielnie tworzysz zdania, używasz słów i gramatyki w realnych sytuacjach, angażując pamięć słuchową i mięśnie aparatu mowy.
Taka metoda nauki pozwala na opanowanie umiejętności prowadzenia rozmów, jakbyś komunikował się z prawdziwą osobą.
Skuteczność naszej metody potwierdzają kursanci, którzy osiągnęli ogromne postępy - NIEZALEŻNIE czy zaczynali od zera, czy uczyli się angielskiego w 8 lat podstawówce.
Jeżeli jesteś gotowy na prawdziwy trening angielskiego, opanowanie umiejętności mówienia bez żadnych sztuczek czy zakuwania na pamięć, zapisz się na dodatkowe lekcje demonstracyjne.
To Twoja szansa na opanowanie płynnego mówienia po angielsku. Nie marnuj czasu na metody, które nie przynoszą rezultatów. Wybierz Aktywny Angielski i zdobądź praktyczną umiejętność komunikacji po angielsku w kilka miesięcy.
Dobrej zabawy!
Jeśli podobają Ci się takie praktyczne, proste ćwiczenia, więcej treningu mówienia po angielsku znajdziesz w kursie angielskiego online „Aktywny Angielski”.
W tej lekcji angielskiego dla początkujących mam dla Ciebie trening mówienia, który świetnie przygotuje Cię do poznawania osób z różnych krajów.
Przypominam: lekcje angielskiego online Metodą Aktywnego Mówienia wymagają Twojej pełnej uwagi i mówienia na głos. Trening naszą metodą polega na tym, że gdy usłyszysz sygnał (jingle) - samodzielnie ułóż i powiedz NA GŁOS angielskie zdanie.
Dzięki temu zapamiętujesz dużo więcej, niż gdybyś tylko słuchał lub za nami powtarzał. Przełamujesz też blokady przed mówieniem po angielsku i budujesz większą pewność siebie.
Także układaj zdania samodzielnie i mów je na głos, słownictwo i gramatyka wejdzie Ci do głowy bez zakuwania. OK? Świetnie!
Zacznijmy od tego jak się przywitać. Anglicy, a szczególnie Amerykanie są bardziej bezpośredni niż my. U nich nasze “dzień dobry” zwykle pasuje w formalnych sytuacjach takich jak urząd czy ekskluzywna restauracja… a gdy poznajesz nową osobę za granicą, zwykle powiesz… cześć!
Cześć - hi (powiedz to teraz na głos)
Ja jestem - I am
Anglicy tak często używali tego I am że już dawno im się to znudziło i skrócili to do I’m.
Gdy poznajesz nową osobę, możesz powiedzieć cześć i się przedstawić, zaczynając od I am albo w skrócie I’m. Jak powiesz:
(?) Cześć! Jestem… (i podaj swoje imię) - Hi! I’m Agnieszka / Hi! I’m Rafał
Jeśli powiedziałeś na głos - super!
Przy okazji, I’m Rafał Dudek… i na tym kanale uczę języka angielskiego Metodą Aktywnego Mówienia. Ze mną nauczysz się rozmawiać po angielsku bez zakuwania słów i bez gramatycznych reguł.
W tej lekcji angielskiego online dołącza do nas Agnieszka Żegańska, która prowadzi ze mną kurs Aktywny Angielski i demonstruje brytyjską wymowę, a ja amerykańską.
Więcej o kursie później, więc koniecznie zostań do końca 🙂 Teraz, kontynuujemy trening.
Zwykle nowo poznane osoby będą ciekawe skąd jesteś…
Z Polski - From Poland
(?) Ja jestem z Polski - I’m from Poland.
A teraz przywitaj się i powiedz jak masz na imię i skąd jesteś, np.
(?) Cześć! Jestem Rafał, jestem z Polski - Hi! I’m Agnieszka. I’m from Poland. / Hi! I’m Rafał. I’m from Poland.
Mógłbyś też powiedzieć, z jakiego miasta w Polsce jesteś. Jeśli “w” to “in”, jak myślisz, jak będzie:
(?) w Polsce - in Poland
Użyj tego i powiedz:
(?) Jestem z Warszawy, w Polsce - I’m from Warszawa, in Poland.
Oczywiście gdybyś znał angielską nazwę Warszawy - Warsaw to możesz jej użyć. Polska nazwa miasta też jest OK, bo jeśli ktoś jest ciekawy z jakiego miasta jesteś to zwykle chętnie usłyszy jak to brzmi w Twoim ojczystym języku. Być może nawet Anglik spróbuje powtórzyć po Tobie polską nazwę miasta, co będzie bardzo zabawne. 🙂
(?) Powiedz teraz po angielsku z jakiego miasta w Polsce jesteś, np. Jestem z Łodzi w Polsce - I’m from Bardo, in Poland. / I’m from Wrocław, in Poland.
A teraz przedstaw się w najbardziej rozbudowany sposób:
(?) Powiedz jak masz na imię a następnie z jakiego miasta w Polsce jesteś - I’m Agnieszka. I’m from Bardo, in Poland. / I’m Rafał. I’m from Wrocław, in Poland.
Super! Teraz gdy tak pięknie się przedstawiłeś, poznasz osoby z różnych krajów… Gdy ktoś przedstawia Ci się, np. Mówi “I’m John” to od razu powtórz imię tej osoby, aby się z tym imieniem oswoić i łatwiej je zapamiętać. Wystarczy że zareagujesz: Cześć John! Czyli po angielsku Hi John!
Jest to świetny patent na poznawanie nowych osób nawet po polsku, ale z osobami z różnych krajów jest to jeszcze bardziej wartościowe, bo często ich imiona są dla Ciebie zupełnie nowym słowem.
Usłyszysz teraz jak przedstawia się osoba z zagranicy - powie swoje imię i skąd jest. Następnie usłyszysz sygnał… (jingle) i zareaguj mówiąc cześć, czyli hi a następnie powtórz imię tej osoby, czyli np. Hi John! Postaraj się też odgadnąć z jakiego kraju jest ta osoba, bo sporo nazw krajów brzmi podobnie po polsku i po angielsku.
I'm Pablo. I'm from Mexico.
Hi Pablo!
A czy odgadłeś skąd Pablo jest? From Mexico oznacza z Meksyku. A teraz przedstawia Ci się kolejna osoba…
I'm Emma. I'm from Scotland.
Hi Emma! Przy okazji, jeśli odgadłeś że Emma jest ze Szkocji, brawo! Teraz kolejna osoba, słuchaj uważnie…
I’m Roger. I’m from Oslo in Norway
Hi Roger!
A skąd Roger jest? Pierwsza sylaba Norway jest taka sama po polsku, więc być może zgadłeś, że jest z… Nor….wegii! A teraz kolejna osoba…
I’m Ella. I’m from Frankfurt in Germany
Hi Ella! Mam nadzieję, że udało Ci się odgadnąć, że Ella jest z Niemiec. A teraz do swojej reakcji dodaj jeszcze: Miło Cię poznać! Kojarzysz już jak jest miły, miło, prawda? … Nice!
Miło Cię poznać! - Nice to meet you!
Jakbyś powiedział na przykład:
(?) Cześć John, miło Cię poznać - Hi John, nice to meet you!
A teraz użyj tego poznając nowe osoby. Słuchaj uważnie…
I’m Marie. I’m from Paris, in France.
Hi Marie! Nice to meet you! Tym razem usłyszałeś miasto i kraj. Paris oznacza…? Paryż, oczywiście we Francji. A teraz posłuchaj kolejnej osoby…
I’m Arjun. I’m from India.
Hi Arjun! Nice to meet you!
Jak myślisz, skąd jest Arjun? From India, czyli z Indii! A teraz kolejna osoba…
Hi! I’m Giana. I’m from Milan in Italy
Hi Giana! Czy domyślasz się skąd Giana jest? Nazwa kraju - Italy jest zupełnie inna niż po polsku, ale miasto - Milan nazywamy tak samo. Być może więc odgadłeś, że chodzi o Milan we Włoszech - jeśli tak, brawo!
Teraz jeszcze nauczysz się pytać kogoś skąd pochodzi. Na początek…Czy ty jesteś - Are you?
Jakbyś zaczął od “are you” aby zapytać:
(?) Czy Ty jesteś z Anglii? (England) - Are you from England?
Albo załóżmy że obsługujący Cię miły kelner ma lekko brzmiący polski akcent ... Jakbyś zapytał:
(?) Czy jesteś z Polski? - Are you from Poland?
A gdybyś chciał zapytać ogólnie - skąd jesteś - robisz to bardzo prosto. Na początek pytania wstawiasz “gdzie” czyli po angielsku… where. Następnie are you from pozostaje bez zmian… a na końcu nie wstawiaj żadnego kraju, bo dopiero o niego pytasz. Co wychodzi…?
Skąd jesteś - Where are you from?
(?) Cześć! Skąd jesteś? - Hi! Where are you from?
Załóżmy, że przedstawił Ci się Bob. Jakbyś zareagował:
(?) Cześć Bob! Skąd jesteś? - Hi Bob! Where are you from?
A teraz rozbuduj to mówiąc:
(?) Cześć Bob! Miło Cię poznać! Skąd jesteś? - Hi Bob! Nice to meet you! Where are you from?
Anglicy i Amerykanie bardzo często na przywitanie zapytają: Jak się masz?
Jak się masz - How are you?
My Polacy zwykle pytamy o to osoby, które już znamy - jak się masz, co u Ciebie ,jak leci, ale po angielsku możesz usłyszeć How are you? Nawet poznając kogoś po raz pierwszy, lub np. Na powitanie na recepcji w hostelu.
Załóżmy, że spotykasz się ze znajomą ze Stanów. Jakbyś się przywitał mówiąc:
(?) Cześć! Jak się masz? - Hi! How are you?
Twoja znajoma odpowiada: Fantastic! How are you?
Fantastic oczywiście oznacza - fantastycznie! A zanim odpowiesz na jej pytanie how are you, musisz wiedzieć że polska i angielska kultura znacznie się tutaj różnią. Polacy na pytanie “co u Ciebie” mają tendencję do opowiadania zgodnie z prawdą, czyli “Jakoś leci, stara bieda, w miarę OK…” ale po angielsku zawsze odpowiadasz optymistycznie.
Na przykład mógłbyś odpowiedzieć: Bardzo dobrze, dziękuję! czyli: very good, thank you! very good, thank you!
Analogicznie, jakbyś odpowiedział:
(?) Fantastycznie, dziękuję! - Fantastic, thank you!
A gdybyś miał nieco gorszy dzień, mógłbyś ewentualnie powiedzieć: OK.
Albo…
Świetnie, wspaniale - great
Great jest bardzo często używane, gdy coś jest lepsze niż “good”. Jakbyś użył great, aby na pytanie How are you? Odpowiedzieć:
(?) Świetnie, dziękuję! - Great! Thank you!
A jeśli ktoś pyta Ciebie how are you jako pierwszy, zwykle wypada abyś odpowiadając też zadał to pytanie. Jakbyś więc odpowiedział:
(?) Świetnie. A jak Ty się masz? (dosłownie: Świetnie! Jak się masz?) - Great! How are you?
Fantastic! Poznałeś w tej lekcji tyyyle nowych osób z różnych krajów. A dzięki temu, że teraz to ćwiczysz, poczujesz się pewnie i komfortowo, gdy ktoś Ci się przedstawi. Zrobisz świetne wrażenie, a dzięki temu, że powtórzysz czyjeś imię, dobrze je zapamiętasz. Wspaniale, że to umiesz!
A jeśli chcesz kontynuować naukę z nami, mam dla Ciebie bardzo dobre wieści! W kursie Aktywny Angielski przygotowaliśmy setki takich lekcji, które zabiorą Cię od zera do poziomu średnio-zaawansowanego.
Opanujesz tysiąc najczęściej używanych angielskich słów i wszystkie najważniejsze czasy. To wszystko bez żadnego zakuwania na pamięć i bez podręczników do gramatyki! Wszystko jest prosto wyjaśnione i zapada w pamięć automatycznie, ponieważ cały czas układasz zdania po angielsku i mówisz je na głos.
Wystarczy około 30 minut dziennie, aby ukończyć całość kursu w 3 miesiące… a potem? Możesz śmiało jechać za granicę i mówić po angielsku. Nie wierzysz? Posłuchaj co mówią nasi kursanci!
Na przykład Marzena opowiada:
Byłam beznadziejnym przypadkiem. Umysł ścisły, studia mgr ekonomia, 9 lat nauki i nic nie mówiłam po angielsku. Aktywny Angielski spadł mi z nieba. Buduję zdania, wiem kiedy użyć can, need, want, look at... Codziennie mówię do córek w domu po angieltsku, patrzą na mnie i mówią: mamuś oszalałaś ciągle siedzisz i uczysz się angielskiego. Ale powiem tak: lubię uczyć się na tym kursie... sama przyjemność! Polecam, polecam, polecam Rafała i cały zespół tworzący ten program - dziękuję! Słucham Was codziennie!
Marcin napisał do nas:
Mam dysleksję, więc tradycyjne kursy angielskiego powodowały, że blokowałem się jeszcze bardziej, a nauczyciel, który mnie uczył powiedział, żebym dał sobie spokój z nauką, bo szkoda czasu, dyslektycy są niewyuczalni. Kupiłem kurs Aktywny Angielski i postęp jaki zrobiłem... po prostu brak słów. Po tym kursie mówię biegle po angielsku. Oczywiście zdarzały się chwile zwątpienia, ale było warto! Marzenie mojego życia się spełniło. Najlepszy kurs językowy w Polsce, a może i na świecie.
Jeśli Ty też czujesz że to jest Twoja szansa aby wreszcie opanować angielski, zapraszam do kolejnych lekcji bezpłatnie. Kliknij w link, który wyświetla się na ekranie lub poniżej w opisie i do usłyszenia w kursie Aktywny Angielski!
Sprawdź Aktywny Angielski
Kliknij przycisk niżej po dostęp do 4 darmowych lekcji Metodą Aktywnego Mówienia:
FAQ Pytania z "does" w czasie Present Simple
Jak zbudować pytania z "does" w czasie Present Simple?
Aby zbudować pytanie w czasie Present Simple z użyciem "does", należy rozpocząć od operatora "does", następnie dodać podmiot i czasownik w formie podstawowej (bez końcówki -s). Przykład: Does he like coffee?. Operator "does" przejmuje końcówkę -s od czasownika, dlatego nie dodajemy jej już do samego czasownika.
Jaką funkcję pełni operator "does" w pytaniach?
"Does" pełni rolę operatora pytającego w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it). Umożliwia tworzenie pytania bez zmiany formy czasownika. Dzięki niemu możliwe jest stosowanie jasnej i spójnej konstrukcji pytaniowej: Does the train leave at 9?, zamiast Leaves the train...? – co byłoby błędem.
W jakich sytuacjach używamy "does" zamiast "do"?
"Does" stosujemy wyłącznie w trzeciej osobie liczby pojedynczej – czyli gdy podmiotem jest np. "he", "she", "it", "my friend", "the restaurant". W pozostałych przypadkach (I, you, we, they) używamy "do". Przykład: Do you like pizza? vs Does she like pizza?
Dlaczego po "does" używamy czasownika w formie podstawowej?
Operator "does" "zabiera" końcówkę -s z czasownika, dlatego po nim zawsze używamy czasownika w podstawowej formie. Przykład: She speaks English → Does she speak English?. To jedna z najczęstszych trudności uczniów, którzy błędnie stosują: Does she speaks...?
Jakie są typy pytań z "does" w czasie Present Simple?
W czasie Present Simple z "does" tworzymy:
pytania ogólne (czy coś się dzieje): Does it work?
pytania szczegółowe (what, where, when): When does the film start?
pytania o podmiot (bez "does"): Who plays the guitar?
Jak wygląda budowa pytań ogólnych z "does"?
Pytanie ogólne zaczynamy od "does", następnie podmiot i czasownik bez końcówki -s. Przykład: Does the museum open at 10?
Jak tworzyć pytania szczegółowe z "does" (what, where, when)?
Dodajemy słowo pytające na początku, np. what, where, when, a dalej stosujemy klasyczny szyk: "does + podmiot + czasownik". Przykład: What time does the meeting start?
Kiedy nie używamy "does" w pytaniach o podmiot?
W pytaniach o podmiot nie używamy "does", a czasownik zachowuje końcówkę -s. Przykład: Who speaks English? (a nie Who does speak English?)
Jak tworzyć przeczenia z "does not" w czasie Present Simple?
Stosujemy: podmiot + does not (doesn’t) + czasownik bez końcówki -s. Przykład: He doesn’t like tea. Operator "does not" również zabiera końcówkę -s z czasownika.
Jak brzmią krótkie odpowiedzi z "does"? (Yes, he does / No, she doesn’t)
Krótkie odpowiedzi budujemy na bazie operatora: Yes, he does. / No, she doesn’t. Użycie „does” lub „doesn’t” zależy od tego, czy zgadzamy się z pytaniem.
Jakie są najczęstsze błędy w pytaniach z "does"?
Dodawanie końcówki -s po "does": Does she likes...?
Pomijanie operatora: She speaks English?
Nieprawidłowe użycie do/does w 3. os. l.poj.
Błędy w kolejności wyrazów
Jak końcówka "-s" wpływa na użycie "does" w pytaniach?
Gdy używasz "does", nie dodajesz już -s do czasownika. Końcówka -s pojawia się tylko w zdaniach twierdzących z 3. osobą liczby pojedynczej. Przykład: He likes → Does he like?
Czy czasowniki nieregularne wpływają na pytania z "does"?
Nie – w pytaniach z "does" używamy zawsze podstawowej formy czasownika, niezależnie od jego nieregularności. Przykład: Does she go to school?
Dlaczego czasownik "to be" nie używa "does" w pytaniach?
“To be” jest wyjątkiem – tworzy pytania bez operatora "does". Przykład: Is he your friend? (nie: Does he be...?)
Jak ćwiczyć tworzenie pytań z "does" w praktyce?
Najlepsza metoda to układanie i mówienie pytań na głos – tak jak w kursie Aktywny Angielski. Ćwicz pytania z codziennych sytuacji i zadawaj je w różnych kontekstach. Przykład: Does it rain today?, Does she work here?
Gdzie znaleźć ćwiczenia online z pytaniami z "does"?
Na stronie Szybka Nauka Pro, w kursie Aktywny Angielski, znajdziesz treningi audio-wideo z pytaniami i przeczeniami z "does". Dodatkowo, możesz korzystać z aplikacji edukacyjnych jak Quizlet, Duolingo czy LingQ.
Jak tworzyć pytania z "does" z czasownikami: have, go, make, do?
Zasada jest zawsze ta sama – operator "does", forma podstawowa czasownika. Przykłady:
Does she have a car?
Does he go to work?
Does he make coffee?
Does she do her homework?
Jak tworzyć pytania z przysłówkami częstotliwości i "does"?
Przysłówki takie jak always, often, sometimes umieszczamy po podmiocie. Przykład: Does she always eat breakfast?
Czym różni się "does" od "do" w pytaniach?
"Does" używamy w 3. osobie l.poj., "do" w pozostałych. Does she like music? vs Do they like music?
Jak odróżnić pytania w Present Simple od tych w Present Continuous?
Present Simple: Does she play tennis? (rutyna)
Present Continuous: Is she playing tennis? (teraz)
Present Simple dotyczy faktów i nawyków, Continuous – czynności trwających w danym momencie.
Jaka jest rola operatora "does" w pytaniach?
Operator "does" służy do tworzenia pytań w czasie Present Simple w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it). Jego główna rola polega na pomocy w przestawieniu szyku zdania, czyli tworzeniu pytania bez zmiany formy czasownika. Przykład:
Does she like music?
Dzięki „does” nie trzeba dodawać końcówki -s do czasownika – to operator „przejmuje” jej funkcję. W zdaniu twierdzącym mamy She likes music, w pytaniu: Does she like music?
Kiedy używamy "does" zamiast "do"?
"Does" stosujemy w pytaniach i przeczeniach w trzeciej osobie liczby pojedynczej – czyli wtedy, gdy podmiotem jest: he, she, it, lub rzeczowniki w liczbie pojedynczej (np. the bus, Anna, my dog).
Przykład:
Do you like coffee? (dla you, we, they)
Does she like coffee? (dla he, she, it)
Zamiana „do” na „does” pozwala zachować poprawną konstrukcję gramatyczną w angielskim.
Jaka jest zasada użycia "does" z czasownikiem w formie podstawowej?
Gdy używamy operatora "does", czasownik główny występuje zawsze w formie podstawowej (czyli bez końcówki -s). Wynika to z faktu, że „does” przejmuje rolę końcówki -s z czasownika.
Does she likes music? – błąd
Does she like music? – poprawnie
To jedna z najczęstszych pomyłek początkujących – warto ją ćwiczyć na głos, tak jak w kursie Aktywny Angielski, by naturalnie przyswoić ten wzorzec.
Rola operatora "does" w pytaniach
Operator „does” pełni funkcję pomocniczą w pytaniach w czasie Present Simple dla trzeciej osoby liczby pojedynczej (he, she, it). Umożliwia poprawne przestawienie szyku zdania bez konieczności modyfikacji czasownika. Dzięki niemu możliwe jest tworzenie pytań typu: „Does she work here?” zamiast niepoprawnego „Works she here?”.
Kiedy używamy "does" zamiast "do"
„Does” stosujemy wyłącznie w trzeciej osobie liczby pojedynczej, gdy podmiotem jest he, she, it lub rzeczowniki takie jak „my friend”, „the cat”, „this machine”. W pozostałych osobach (I, you, we, they) używamy „do”. Przykład: „Do they travel a lot?” vs „Does he travel a lot?”.
Zasada użycia "does" z czasownikiem w formie podstawowej
Po operatorze „does” czasownik występuje zawsze w podstawowej formie (bez końcówki -s). Operator przejmuje funkcję tej końcówki. Przykład: „She likes coffee” → „Does she like coffee?” (nie: likes). Dodanie -s do czasownika po „does” jest błędem gramatycznym.
Typy pytań z "does" w Present Simple
W czasie Present Simple z „does” tworzymy trzy główne typy pytań:
pytania ogólne (yes/no),
pytania szczegółowe (what, when, where),
pytania o podmiot (bez „does”).
Każdy typ ma inną strukturę, ale wspólną cechą jest zastosowanie formy podstawowej czasownika po „does”.
Pytania ogólne: budowa i przykłady
Pytania ogólne zaczynamy od „does”, następnie podajemy podmiot i czasownik w formie podstawowej. Przykłady:
Does she like coffee?
Does it work?
Does the shop open at 9?
Pytania szczegółowe: what, where, when z "does"
Struktura: słowo pytające + „does” + podmiot + czasownik w formie podstawowej. Przykłady:
What time does the film start?
Where does he live?
When does the train arrive?
Pytania o podmiot: wyjątek bez "does"
Pytania o podmiot nie wymagają operatora „does”, a czasownik zachowuje końcówkę -s. Dotyczą one tego, kto wykonuje czynność. Przykład:
Who speaks English?
Who lives in this house?
Przeczenia i krótkie odpowiedzi z "does"
W przeczeniach stosujemy „does not” (lub „doesn’t”) + czasownik w podstawowej formie. W odpowiedziach krótkich używamy „does” lub „doesn’t” zależnie od znaczenia. Przykłady:
He doesn’t like tea.
Does she play tennis? – Yes, she does. / No, she doesn’t.
Tworzenie przeczeń z "does not"
Przeczenia w trzeciej osobie tworzymy za pomocą „does not” (lub skrótu „doesn’t”) oraz czasownika bez końcówki -s. Przykład:
My brother doesn’t watch TV.
The museum doesn’t open at 8.
Krótkie odpowiedzi: Yes, he does / No, she doesn’t
Krótkie odpowiedzi w Present Simple zawierają tylko operator („does” / „doesn’t”) i odpowiadają na pytania ogólne. Przykład:
Does Anna work here? – Yes, she does. / No, she doesn’t.
Częste błędy i reguły gramatyczne
Najczęstsze błędy:
dodawanie końcówki -s po „does”: Does she likes...?
brak operatora w pytaniu: She speaks English?
użycie „do” zamiast „does” w 3. osobie: Do he speak...?
Prawidłowe pytanie: Does he speak English?
Końcówka -s a użycie "does"
Końcówkę -s dodajemy tylko w zdaniach twierdzących z 3. osobą l.poj. W pytaniach i przeczeniach używamy „does” i czasownika w formie podstawowej. Przykład:
She plays tennis.
Does she play tennis?
She doesn’t play tennis.
Czasowniki nieregularne w pytaniach z "does"
Czasowniki nieregularne nie wpływają na budowę pytania w Present Simple – zawsze używamy ich w formie podstawowej po „does”. Przykład:
Does he go to work by car?
Does she have a pet?
Czasownik "to be" i jego odrębna konstrukcja
Czasownik „to be” tworzy pytania bez użycia „does”. Jako czasownik posiłkowy występuje samodzielnie i zmienia pozycję z podmiotem. Przykład:
Is he your friend?
Are they ready?
Nie stosujemy: Does he be...?
Porównanie z innymi strukturami - jakie są różnice
Pytania z „does” w czasie Present Simple różnią się od pytań w innych czasach głównie strukturą i użyciem operatorów. W czasie Present Simple stosujemy operator „does” (dla 3. os. l.poj.) i czasownik w formie podstawowej. Dla porównania:
W czasie Past Simple używamy „did”: Did he go?
W czasie Present Continuous używamy czasownika „to be” w odpowiedniej formie + czasownik z końcówką -ing: Is he going?
W czasie Future Simple używamy „will”: Will he go?
Każda z tych struktur ma inną funkcję czasową i gramatyczną – znajomość ich różnic pozwala na precyzyjne wyrażanie czasu i zamiaru działania.
"Do" vs "does" - jakie są różnice
Zarówno „do”, jak i „does” są operatorami używanymi w czasie Present Simple do tworzenia pytań i przeczeń, jednak stosuje się je w różnych osobach:
„Do” – używane z: I, you, we, they
Przykład: Do they like music?„Does” – używane z: he, she, it (3. os. l.poj.)
Przykład: Does she like music?
Oba operatory mają identyczną funkcję gramatyczną, ale „does” przejmuje końcówkę -s z czasownika, dlatego po nim czasownik pozostaje w formie podstawowej. Użycie niewłaściwego operatora to częsty błąd uczących się.
Present Simple vs Present Continuous - jakie są różnice w pytaniach
Present Simple odnosi się do czynności powtarzających się, faktów, nawyków lub harmonogramów. Pytania tworzymy za pomocą „do/does” + podmiot + czasownik podstawowy.
Przykład: Does she work every day?
Present Continuous dotyczy czynności trwających teraz lub planowanych w najbliższej przyszłości. Pytania tworzymy za pomocą „am/is/are” + podmiot + czasownik z końcówką -ing.
Przykład: Is she working right now?
Różnica leży w czasie wykonania czynności: Present Simple = regularność, Present Continuous = tu i teraz lub zaplanowana przyszłość.
Mr. Rafał, as usual , a fantastic lesson !
Super
Świetna lekcja i super trener!
Panie Rafale, jak zawsze prosto, przejrzyście i… skutecznie.