Czytanie fotograficzne (pytania i odpowiedzi) - SzybkaNauka.pro

Czytanie fotograficzne (pytania i odpowiedzi)

Poza książką Paula Scheele „Czytanie fotograficzne” niewiele jest w sieci materiałów solidnie opracowujących czytanie fotograficzne. Jesteśmy jedną z nielicznych stron, która daje darmową wiedzę i konkretne szkolenie w tym temacie.

Jako miłośniczka samokształcenia wiem z doświadczenia, że trudno uczyć się samodzielnie, gdy nie masz kogo zapytać co i jak robić. Tutaj znajdziesz odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące czytania fotograficznego.

Krótko i konkretnie powiem Ci jak ustalać cel dla różnych dziedzin wiedzy i umiejętności, jak aktywować po czytaniu fotograficznym oraz dam inne ciekawe wskazówki.

Kliknij w interesujące Cię pytanie, aby odsłonić odpowiedź.

Czy mogę wykorzystać czytanie fotograficzne do nauki matematyki i fizyki?

Marek pyta: “Jako że nie jestem jakoś bardzo dobry z fizyki i matematyki i radzę sobie średnio pomyślałem nad użyciem czytania fotograficznego do poprawy moich wyników z obu tych przedmiotów. Moje pytanie brzmi:

Jak może brzmieć cel dla nauki matematyki i fizyki, a także jak mógłbym przeprowadzić aktywację?”

Możesz wykorzystać czytanie fotograficzne do nauki dowolnej wiedzy oraz umiejętności, czytanie fotograficzne a matematyka i fizykatakże rozumienia, zapamiętywania oraz rozwiązywania zadań z matematyki i fizyki.

Po pierwsze zastanów się, jakie konkretnie działy oraz typy zadań chcesz opanować. Gdy będziesz wiedział dodaj je do swojego celu przed czytaniem fotograficznym książek i podręczników.

Po drugie formułując cel bądź konkretny i precyzyjny. Cel typu: “umiem rozwiązywać zadania z matematyki” nie zadziała. Gwarantuję Ci to! Skup się na szczegółowych zagadnieniach, które chcesz znać. Dużo lepszy będzie cel: “Znam podstawy ciągów i łatwością rozwiązuje zadania związane z ciągami” itd.

Po trzecie czytaj fotograficznie całą książkę, nawet jeśli interesuje Cię konkretne zagadnienie lub dział. Zawsze umieszczaj wiedzę w szerszym kontekście. Przeczytanie fotograficzne książki zajmuje kilka minut, więc pamiętaj o czytaniu całej książki lub nawet kilku wybranych z danej dziedziny.

Po czwarte po najpierw aktywuj wiedzę, a potem umiejętności. Zanim zaczniesz rozwiązywać zadania, skup się na potrzebnej do tego wiedzy: podbudowie teoretycznej, wzorach i innych danych. Możesz wykorzystać do tego etap Poszukiwacza Złota i Naukowca z MultiCzytania.

Gdy masz już aktywowaną wiedzę, zacznij rozwiązywać zadania. Najlepszą aktywacją dla umiejętności jest aktywne działanie. Zabierz się za robienie zadań mając otwarty umysł i odrzucając wszelkie oczekiwania, co do efektów. Gdy utkniesz gdzieś w trakcie, zrób krótką przerwę. Poruszaj się, napij wodę i zrób coś zupełnie innego. Po przerwie wróć do zadania.

Jak zwiększyć swoją kreatywność korzystając z fotoczytania?

Łukasz pyta: “Ostatnio kupiłem sobie książkę “Bogać się kiedy śpisz”. Pokazuje ona jak za pomocą podświadomości pokonać lenistwo, wcześniej wstawać czy cokolwiek innego – ogólnie polepszanie samego siebie. Pomyślałem o przeczytaniu tej książki fotograficznie. Szczególnie interesowałoby mnie zwiększenie swojej kreatywności, więc napisałem sobie taki cel: “Staję się bardziej kreatywny, wiele dobrych pomysłów wpada mi do głowy.”. Problem w tym, że nie mam pojęcia jak mogę taki cel aktywować, dlatego piszę do pani. 🙂 ”

Aby zwiększyć swoją kreatywność korzystając z czytania fotograficznego najpierw:

1. Ustal dokładnie, w jakich obszarach chcesz być bardziej kreatywny. Inaczej sformułujesz cel i będziesz go aktywować, gdy chodzi Ci o kreatywność w podrywaniu, a inaczej w zarabianiu.

2. Stwórz swój cel czytania. Najlepiej zbadaj podczas wstępnego przeglądu, jakie dokładnie nawyki, o których pisze autor książki, chcesz zmienić u siebie lub stworzyć nowe. Informacje o tym dodaj do celu czytania, aby był jasny i konkretny. Cel: “Staję się bardziej kreatywny, wiele dobrych pomysłów wpada mi do głowy.” jest zbyt ogólny.

Uzupełnij go o dodatkowe informacje np. “Staję się bardziej kreatywny w tworzeniu pomysłów na własny biznes. Pomysły na zarabianie wpadają mi do głowy z łatwością. Lepiej decyduję, które pomysły realizować. Wiem jak zaprząc swoją podświadomość do większej efektywności w pracy i życiu prywatnym.”

3. Pod ten cel czytaj fotograficznie różne książki na temat kreatywności, zarabiania, efektywności osobistej czy biografie inspirujących ludzi. Zamiast ograniczać się do jednej książki, wykorzystaj ten cel, czytając wiele książek z pokrewnych dziedzin. To pomoże Ci w uzyskaniu większej perspektywy i uruchomi pomysły.

4. Aktywuj swoją kreatywność poprzez:

  • aktywację prawopółkulową czytanych książek (dokładną instrukcję jak to zrobić znajdziesz w artykule “Czytanie fotograficzne aktywacja prawopółkulowa wiedzy”)
  • rozmowę z osobą, której ufasz (zadawanie i odpowiadanie na pytania jest genialnym narzędziem do wyciągania pomysłów)
  • tworzenie brainstormingu w postaci kolorowej mapy myśli (skup się na wypisaniu jak największej liczby pomysłów bez zastanowienia, a potem pogrupowaniu ich wg odpowiednich kryteriów)
  • słuchaniu materiałów, oglądaniu filmów, które dotyczą interesującej Cię dziedziny (często pomysły wychodzą na powierzchnię, gdy oglądasz powiązane tematycznie materiały)

Jak tworzyć cel, gdy czytam na komputerze?

Kamil pyta: “Czy jeżeli zamierzam czytać na komputerze ebooki fotograficznie, to czy powinienem pisać swój cel czytania na komputerze na np. notatniku czy lepiej napisać cel ręcznie? Zawsze mnie to zastanawiało 🙂 Pozdrawiam.”

Odpowiedzią na to, jest pytanie: “A jak Ci jest wygodniej?

Ja, gdy czytam na komputerze zazwyczaj zapisuję cel w pliku lub w notatce do pdfa. Gdy czytam tradycyjną książkę, to cel zapisuję na kartce. Robię tak, bo jest mi wygodniej, a nie dlatego, że tak trzeba. Nadrzędną regułą w uczeniu się jest reguła: “Rób tak, żeby Ci było dobrze”.

Czym różni się szybkie czytanie od czytania fotograficznego?

Marcin pyta: “Czym różni się szybkie czytanie od czytania fotograficznego?”

Uproszczona odpowiedź: Szybkie czytanie to rozumienie pojedynczych słów w większym tempie niż tradycyjne (powyżej 350 słów na minutę). Czytanie fotograficzne to skanowanie całych książek za pomocą “miękkiego widzenia”, podczas którego nie rozumiesz świadomie tego co czytasz.

Szybkie czytanie i FotoCzytanie mają zupełnie inne zadanie w procesie pracy z informacjami i mogą się bardzo dobrze uzupełniać.

Fotoczytanie pozwala zakodować dużo informacji w krótkim czasie i przyspiesza dotarcie do tych, które są najistotniejsze z perspektywy Twojego celu. Z drugiej strony jest ono także świetnym wsparciem uczenia się nowych umiejętności oraz rozwiązywania problemów. Nie zalecamy go jako “najlepszego” narzędzia do uczenia sie wiedzy na studiach czy w szkole.

Szybkie czytanie pozwala zwiększyć tempo rozumienia słów, które znasz, dlatego jest świetne do czytania tekstów w dobrze znanych tematach lub nie zawierających specjalistycznego słownictwa (jak beletrystyka). Technik szybkiego czytania używa się jako jedno z narzędzi do aktywowania wiedzy po czytaniu fotograficznym. Znacznie więcej szczegółów poznasz w tym darmowym kursie “Strategie Czytania”.

Jeśli masz pytanie, coś Cię nurtuje w temacie czytanie fotograficzne, zadaj je w komentarzu, a ja odpowiem na nie tak szybko, jak to jest możliwe.

Follow

About the Author

Kasia Szafranowska: Ekspertka i trenerka szybkiej nauki. Od 2002 roku zaraża entuzjazmem ucząc najskuteczniejszych strategii czytania, zapamiętywania, zdawania egzaminów oraz rozwoju osobistego. Wykładowca Wyższej Szkoły Filologicznej. Autorka Metody Aktywnego Mówienia do szybkiej nauki języka angielskiego.

  • Kuba pisze:

    Stosowałem zintegrowanej metody czytania fotograficznego, ale zajęło mi to aż ponad godzinę. Dlaczego?

    • Artur Zygmunt pisze:

      1. Płynności nabiera się z czasem. Gdy uczysz się nowej umiejętności to musisz zwracać uwagę na wiele rzeczy, łatwiej jest się rozproszyć, nie wiadomo co jest tak naprawdę najważniejsze i na czym się najbardziej skupiać. Zwłaszcza klarowanie celów czytania potrafi być czasochłonne na początku. Musisz dać sobie czas na zautomatyzowanie tej umiejętności, tak żebyś podczas fotoczytania nie musiał się zastanawiać czy postępujesz z dobrą kolejnością, co dalej, czy czegoś nie pominąłeś, itd.

      2. Bardzo możliwe, że zbyt wolno kartkowałeś książkę podczas samego fotografowania. Nie powinieneś spędzać więcej niż 1 sekundy na stronicę (czyli 2 strony w tradycyjnej książce).

      3. Po foto-skanowaniu następuje aktywizacja. Czas trwania aktywizacji jest zależny od wielu czynników np. precyzji ustalonych celów – im dokładniejszych informacji szukasz tym szybciej je znajdziesz i krócej potrwa aktywizacja. Trudności książki – czy książka jest napisana językiem bardziej naukowym i np. jest w niej dużo słownictwa, którego nie znasz… w takich wypadkach bardzo spowalnia się czas wgłębiania w poszczególne treści i wydłuża czas aktywizacji.

  • Aga pisze:

    Droga Kasiu,
    czy można czytając fotograficznie uczyć się czegoś na pamięć właściwie słowo w słowo? Mam do opanowania wiele aktów prawnych ze szczegółami. Jaką strategię najlepiej obrać?
    Z góry dziękuję za odpowiedź 🙂

  • Joanna pisze:

    Jestem w trakcie opanowywania system nauki przez MultiCzytanie (świetny program). Jednocześnie fascynuje mnie fotoczytanie. Czy ma sens włączenie fotoczytania do któregoś z poziomów MultiCzytania – np. w ramach nauki do egzaminu zawodowego?

    • Rico125 pisze:

      było wspomniane w ramach ebooka, że na pierwszym etapie (Lotnika) można dołączyć fotoczytanie. Uważam też, że nie ma specjalnych przeciwwskazań żeby uczyć się do egzaminu zawodowego. Ja do najbliższego kolokwium uczę się łącząc Multi- i fotoczytanie.

  • Joanna pisze:

    Kasiu,
    właśnie muszę się nauczyć na pamięć tabelki z czasownikami nieregularnymi w języku obcym (konkretnie niemieckich czasowników). Cała tabela ma około 3 strony, więc to dość mało w porównaniu z książką. Muszę znać bezokolicznik (bez tłumaczenia na polski), formę czasu teraźniejszego, przeszłego prostego, złożonego + z jakim czasownikiem posiłkowym się on łączy (sein/ haben).
    Czy mogę wykorzystać fotoczytanie do nauki czasowników nieregularnych podanych w formie tabeli?
    Jak mogę sformułować cel? “Chcę nauczyć się nieregularnych czasowników? Wydaje mi się on zbyt ogólny.

    Z góry dziękuję za odpowiedź i pozdrawiam serdecznie! 🙂

  • >